剪纸情缘（一）

最近突然很有兴致想要做一些剪纸工艺品，就到处去找模板，但是看来看去超市书店卖的都是小孩用的，做的都是小动物小房子什么的。虽然觉得有些幼稚，但实在也找不到其他的，所以就买了一本大一点的带回家，从此每天晚上加班回来总要又折又剪，做几个“作品”出来才罢休。

不知道有多少年没有这样好好耐心坐下来独自享有这份宁静，什么都不想，只是专心致志地沿着虚线一丝不苟的剪下各种图案，折好，粘制成各种形状的卡通形象，不倒翁、风车、三角顶的房子、还有飞机、机器人，一天天过去了，书桌上、书架上的东西越来越多，乍一走进去，象走进小孩子的房间，自己看了也不禁哑然失笑。

这些剪纸手工艺品，把我的思绪带回很久以前，我的小时候。和现在的孩子不同，以前我们几乎没有什么玩具，上幼儿班时，整个学校只有一辆小小的三轮儿童脚踏车，一个小皮球。全班的同学轮流排队，轮到的小朋友能骑两圈或玩小会儿，即使这样对我们来说已经是莫大的满足了。大多数时间，我们只能坐在小板凳上学1+1=?的算术，或者是老师在黑板上画个什么让我们照着画，枯燥而无聊，因为我根本学不到任何东西。幸好那样的学前班我只上了半年就升一年级了。

小学的科目对我来说是很简单的，没费什么力气就能考好，可能和小时候母亲对我的启蒙教育有关，我开始学说话的时候母亲就教我认字背唐诗，再加上自小看的书多，虽然考试成绩不错，却说不上太大的兴趣。只有一门科目叫劳动课的，是我真正感兴趣的。

开学时，老师发给我们每人一套有各种手工制作内容的模板，让我们按照顺序一个星期做一件，然后老师看作品评分。在我看来，这是真正非常好玩的事情，原本平面的纸或者很普通的木条之类，经过自己动手加工，竟然会成为一件工艺品或玩具，很神奇很新鲜。那时候男孩子都很顽皮坐不住，毛手毛脚的，往往还没剪好就被他们剪坏了；而有些课件模型做起来很难，不但要动脑，还需要动手削、挖、钻，女孩子又不喜欢。所以，对劳动课真正感兴趣的同学不多，而我却乐在其中，往往不等老师布置，就偷偷把模型全都做完了。

那时候我连做模型的工具几乎都没有，父母不在身边，我寄居在爷爷奶奶家，不好意思向他们要钱买小剪刀和刻刀。我所有的工具是：一把生锈的小剪刀（同学送给我的），一把很钝的削铅笔用的小刀，还有一片很薄的剃须刀片（爷爷用旧了换下来的），一颗铁钉子。

我就是用这些不大好用的工具做出很多作品，印象最深刻的是做一种叫做“竹蜻蜓”的简易飞行玩具，原材料是一片约十厘米长，一厘米厚的竹片和一根筷子般粗细的竹棒。原本平整的竹片，要用刀削成桨的形状，再在中间打个洞，插上竹棒，一转，就会飞起来。竹片有些厚，小刀又不锋利，我削了好几天，手都削的很痛很红，钻洞也很难，如果拿钉子直接钉会把竹片钉裂掉，只能量好位置从两边往中间一点一点钻出粉末，直到打通为主。

第一次做好的时候，竹蜻蜓飞的低而且斜斜的，分析后，我发现是两边没有削平衡。但是要怎样才能飞的高呢？竹蜻蜓能飞起来是利用空气浮力借助旋转产生的风力，我想到电风扇的扇片，应该把竹片削成对称的螺旋桨状。经过重新加工后，这次果然飞的又高又稳，放学回家的时候我在田野放飞竹蜻蜓，很开心很有成就感，这个作品因为不好做有很多同学都放弃了，所以他们没法体会我做成功后的喜悦感觉。

竹蜻蜓