父母难为

这个夏天，一直在为要不要小P孩上小学而做着思想斗争。小P孩幼儿园的小班上得早了些，所以大班完了也才5周半，显然这个年龄想要享受小学义务教育是不大可能了，若要读，赞助费是必不可少。钱且可暂放一边，更重要的是小P孩有否上小学的基础了呢？思虑良久，我们不得不承认小P孩绝非天才，就她在大班时的表现，明显欠缺理解能力。何为理解能力？窃以为这东西玄之又玄，或许就是灵光会否一现。当然这是个渐进的过程，就象她学跳绳，在学校里跳来跳去只能跳一下，回到家里练来练去，仍是会卡在一下之后，她怎也协调不了下一个连贯的动作，真真苦恼无比。可，这又如何？我们毫不怀疑她终有一天会突破了她的小小瓶颈，而事实也确实如此。目前她已会连续跳上30来个，兴趣来时，居然还懂得慢慢的琢磨着变换些跳的花样，跳绳的技艺可谓突飞猛进。所以我也在想，我们是顺其自然好还是拔苗助长好呢？

拔苗助长当然会有先天的不良，但作为父母，我们好好给她辅导辅导，估计大概经过一学期的难熬后问题也会不大。但有一点实在不敢确认，怕她一进小学就摸不着北会大大打击她稚嫩的自信心。自信的丧失我认为是可怕的，这种一上学便有不如别人的自觉想想就觉得很是可怜。当然，万一我家小P孩适应的很好呢，到时她或许就是班里年纪小的成绩又还跟得上的，那不是明摆着有心理优势么，自己当年不也佩服班里比自己小的成绩又比自己好的同学么？

若依稳妥见，当然还晚一年上小学更好。那时的小P孩轻轻松松多玩了一年不说，心智也应长了不少。我们这一年也可不紧不慢的给她些许学前教育，权当铺垫。这样的话，她也不至于会承受过多压力，上小学了，自然的过渡过去，大家都省心了。况且还可节约下数万的赞助费，啧啧，可由学口琴改学钢琴鸟！

多方面综合考虑，我们最终还是决定再让小P孩多享受下童年的乐趣，该玩玩，该耍耍，继续混年幼儿园得了！但愿若干年后，我们没为眼下的决定后悔，希望希望、但愿但愿呐！

(计划没赶上变化，写完这篇文的第二天又给小P孩报上小学的名了，嘿，就算她是只被赶上架的鸭子好了。）